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        作者:教研處 文章來源:本站原創 更新時間:2016/3/31 14:53:07

        高二年級下學期,是高中學生成長發展的關鍵階段。為了讓學生逐漸適應挑戰,避免出現兩極分化現象,順利過渡到高三,我校高二年級組提出“提前進入高三”口號,大膽創新,從提前開展綜合訓練入手,促進學生綜合能力提升。  

        為了深入了解學生學習狀態,聽取學生意見和建議,便于調整今后的教育教學管理,第一次綜合訓練測試剛剛結束,330日晚,高二年級組舉行了學生座談會。這次座談會有來自5個遠程班的班長和學習委員共9名同學參加,學校副校長、高二年級主任佘超俊、教導處主任助理方利軍和教研處主任助理陳長江參會,政教處主任黃新平主持座談會。  

        會上方利軍主任助理向學生代表介紹了高二年級組在課堂教學管理、班級均衡發展、尖子生培養和補缺補差等方面所采取的措施。學生代表們暢所欲言,一致肯定了科任教師的辛勤付出,同時也就綜合訓練、班級管理、學習心理、課堂教學和食品衛生等多方面提出了意見和建議。  

        最后,佘校長向學生代表提出幾點希望,一,希望發揮榜樣作用,做好班級課程學習的帶頭人,不僅個人學習帶頭,還要帶動全班,幫助他人,當一回“老師”;二要敢于加強班級課堂管理,維持班級秩序,敢于提出問題,探求知識真理;三要發揮橋梁作用,當好班主任助手,協助班主任疏導同學思想情緒,構建和諧班級。  

        通過本次座談會,高二年級組把握了學生的學習動態,了解到班級教學狀況,為今后年級組工作的動態管理提供了真實有效的第一手資料,為促進學生沖刺高三打下了基礎。

         

          

        文章錄入:教研處    責任編輯:jxzx 
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