<address id="dnffv"><address id="dnffv"><listing id="dnffv"></listing></address></address>


    <address id="dnffv"><nobr id="dnffv"><meter id="dnffv"></meter></nobr></address>
      <noframes id="dnffv">
      <address id="dnffv"></address>
      <noframes id="dnffv">

        <address id="dnffv"><address id="dnffv"><listing id="dnffv"></listing></address></address>
         | 網站首頁 | 新聞中心 | 公開公示 | 教學管理 | 教研園地 | 教師風采 | 團委工作 | 招生專欄 | 教育民生 | 語言文字 | 文明創建 | 
        您現在的位置: 涇縣中學 >> 新聞中心 >> 教育動態 >> 正文
        專題欄目
        更多內容
        最新推薦 更多內容
        相關文章
        新一輪中高考綜合評價錄…
        閱讀到底重不重要?看他…
        教育部印發通知禁止有害…
        南京航空航天大學聘校友…
        一所圖書館中的學校
        “三個面向”指引教育發…
        故宮博物院院長單霽翔:…
        義務教育大班額現象明顯…
        南京市鼓樓區推出教師在…
        中國教育學會學術年會舉…
        更多內容
        “攔路打老師”引爭議 構建健康師生關系任重道遠           
        “攔路打老師”引爭議 構建健康師生關系任重道遠

        作者:朱昌俊 文章來源:中國青年報 更新時間:2019/1/3 17:26:04

        每個人的人格和角色都具有多面性,要促進師生關系的良善化,無論是教師看待學生,還是學生看待教師,都需要多元視角。  

          --------------------------------------------------  

          隨著媒體報道的跟進,河南省洛陽市欒川縣一名33歲男子“20年后攔路打老師”事件,有了更多背景細節浮出。據澎湃新聞報道,被打教師的妻子,此前并不知道張某被打一事,直到最近在網上看到視頻。“叫學生打成那樣,我在網上看見了,心痛。”“我們也是受害者,太冤太屈”;在另一端,打人者常某的父親也稱,“其實都是受害者。”他多次強調,孩子打人不對,只希望此事盡快平息,抓去關幾天,或者賠點錢,都認了。  

          因為一直未能走出當年老師暴力對待自己所留下的心理陰影,20年后學生在街頭向老師舉起了拳頭施加報復。的確,如當事雙方的家屬所言,這起事件,無論從哪一方來看,都沒有真正的贏家,都可以說是“受害者”。  

          盡管是老生常談,但談論這起事件之前,一個價值前提還是不容動搖。那就是,當街暴力對待他者,無論對方是誰,都不值得喝彩,打人者為自己的行為付出法律代價,這是完全可以預期的后果。當然,具體該如何處罰,應該嚴格依據法律。  

          但此事所引發的更大爭議,抑或說是復雜性,恰恰在法律的是非判斷之外。比如,有針鋒相對的聲音表示,反對學生暴力“報答”老師,那么,老師當年對學生施加的暴力,難道就可以原諒嗎?事實上,從目前常某的自述和其同學的表述看,常某因老師的暴力對待所留下的心理陰影,可能比一般人想象得還要大。如他不止一次對朋友透露過這種傷害,打人過程中也表示,“這口氣憋了十幾年,每年想起來我都會做噩夢……”而在另一角度,學生處理這種傷害的方式,是以暴力來“報答”,也未嘗不是當年暴力教育所結下的“惡果”。就這點來看,當地教育部門同時啟動對被打老師的師德調查,這對當年被傷害的學生而言,也是一種必要的創傷修復。  

          打人視頻曝光后,當事雙方都被推入了標簽化的解讀之中。而從媒體的調查報道看,這對師生的真實人格面向,在現實中要豐富得多。學生常某在網上成了“暴徒”,但現實中其實是“好人”,比如他在自己家庭條件變好后,經常接濟鄉鄰;而常某口中讓自己做噩夢的老師,現今已是00后學生眼中的“良師”。  

          之所以要強調這一點,因為不管是支持還是反對常某的行為,都不宜因為一起事件而將師生兩人進行單向度的“定性”。這起事件后,雙方都還要回歸生活,若兩人此后因此事只能背負著標簽面對學生、家人,甚至生活在新的陰影之中,就成了輿論“暴力”的受害者。借由此事,我們更應該意識到,每個人的人格和角色都具有多面性,要促進師生關系的良善化,無論是教師看待學生,還是學生看待教師,都需要多元視角。  

          從輿論對此事的圍觀態度看,我們的尊師重道傳統或許應該添加新的內涵。過去,強調尊重教師似乎是無條件的,教師之于學生的權威也是天然的,這種價值內涵,自然極易催生諸如以“嚴師出高徒”“都是為你好”之名而進行的暴力體罰。這起事件中,不少人對于暴力“報答”表示理解,未必是聲援暴力本身,而是加入了教師和學生在人格上應該平等的價值訴求。這一點,對我們當下的教育方法和理念應有所啟示。  

          一名學生因為年少時可能遭受的暴力對待,在20年后依然要尋求暴力“報答”的出口,這或許說明我們仍低估了教育暴力的傷害。如何幫這部分受傷害者的心靈得到紓解,不應該忽視。而在當下,有沒有學生因為過分擔心老師的“威嚴”而生活在“陰影”中?他們有沒有正常的申訴和傾訴渠道?這同樣值得追問。

         

        文章錄入:jxzx    責任編輯:jxzx 
      1. 上一篇文章:

      2. 下一篇文章:

      3. | 設為首頁 | 加入收藏 | 用戶登陸 | 友情鏈接 | 版權申明 |
        主辦:安徽省涇縣中學 承辦:涇縣中學信息中心 電話:0563-5022041 建議使用1024*768以上分辯率
        趣彩票网 WWW.830513.COM| WWW.870641.COM| www.345597.com| WWW.29492.COM| WWW.31322.COM| www.055w.cc| WWW.743755.COM| www.29277t.com| WWW.9448.COM| www.50732z.com| WWW.579146.COM| www.97655y.com| WWW.922223.COM| www.83033i.com| www.978315.com| www.107186.com| www.cb5588.com| www.976516.com| WWW.86138.COM| www.610330.com| WWW.588928.COM| www.151220.com| WWW.726453.COM| www.81233s.com| WWW.879979.COM| www.371o.cc| www.901180.com| WWW.761792.COM| WWW.893899.COM| www.zfcp5.com| www.900140.com| WWW.863230.COM| www.131671.com| WWW.466228.COM| www.8839c.com| WWW.764666.COM| WWW.303048.COM| www.318187.com| WWW.223438.COM| www.qml2.com| www.763826.com| WWW.857495.COM| www.78949w.com| WWW.361944.COM| WWW.400243.COM| www.196056.com| WWW.571203.COM| WWW.452005.COM| WWW.888645.COM| WWW.76488.COM| WWW.657479.COM| WWW.54102.COM| www.66621w.com| WWW.893930.COM| WWW.322522.COM| www.07929.cc| www.612212.com| WWW.105487.COM| WWW.393273.COM| www.307996.com| WWW.757654.COM| WWW.335287.COM| www.98599.cc| www.606647.com| WWW.518956.COM| WWW.72718.COM| www.21202hh.com| WWW.262705.COM| www.5095v.com| www.549577.com| WWW.394995.COM| WWW.362601.COM| www.33588b.com| www.652361.com| WWW.247355.COM| www.76520n.com| www.910883.com| WWW.443799.COM| WWW.562686.COM| www.89894t.com| www.783309.com| WWW.915260.COM| WWW.399749.COM| www.022c.cc| WWW.590280.COM| WWW.295706.COM| www.34788s.com| www.598300.com| WWW.908792.COM| WWW.770208.COM| www.055983.com| WWW.327988.COM| WWW.217778.COM| www.fh17.com| www.hy2522.com| www.hm5522.com| www.qilc8.com| www.c3714.com| WWW.910336.COM| WWW.158054.COM| WWW.37695.COM| WWW.818823.COM| WWW.614428.COM| WWW.914901.COM| WWW.428765.COM| WWW.583252.COM| WWW.331097.COM| WWW.173879.COM| WWW.232510.COM| WWW.264789.COM| www.937787.com| www.827737.com| www.534554.com| www.178326.com| www.65707x.com| www.5854y.cc| www.c5963.com| WWW.769778.COM| WWW.914962.COM| WWW.384933.COM| WWW.584955.COM| WWW.240163.COM| www.745568.com| www.399150.com| www.36788a.com| www.8839f.com| www.hy6933.com| WWW.626883.COM| WWW.137251.COM| WWW.736278.COM| WWW.513168.COM| WWW.773356.COM| WWW.900069.COM| www.862803.com| www.235812.com| www.35918f.com| www.1999ac.com| WWW.280813.COM| WWW.329383.COM| WWW.761670.COM| WWW.744575.COM| www.707602.com| www.038909.com| www.2632q.com| WWW.27707.COM| WWW.574666.COM| WWW.564498.COM| www.605366.com| www.66653h.com| www.ya658.com| WWW.376975.COM| WWW.73609.COM| WWW.71151.COM| WWW.911191.COM| www.378015.com| www.36166j.com| WWW.661708.COM| WWW.726608.COM| WWW.720017.COM| www.dcw566.com| www.0014q.com| WWW.318583.COM| WWW.69328.COM| www.488018.com| www.1368z.cc| WWW.647578.COM| WWW.141655.COM| www.663566.com|